- 谢剑斌,汤小华,谢跟踪
本文分析福建省生态环境在几个不同时间尺度下,由于人类活动的主导作用而引起的演变过程与演变特征。指出大时间尺度的基本演变趋势是原生性生境不断萎缩与农业(农田)、森林、城镇等许多人工生态系统的不断扩张、变化,对自然生态环境造成强烈干扰。
2005年02期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 509k] - 周月梅
本文以福建省诏安县草子坝小流域为研究区域,建立水土流失影响因素基础数据,分析不同高程、坡度、土地利用现状和距离道路、居民点的远近,特别是道路、建设、陡坡开垦种果等与水土流失的关系,为相似地区的水土保持工作提供借鉴。
2005年02期 7-9+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 276k] - 李子蓉,林晓清,易燧才
本文分析了安溪县茶业生产的现状,指出山地茶园存在的主要问题和茶园产业化经营的有利条件,并提出产业化建设的思路,其中对山地茶园产业化经营的模式选择和茶园产业结构的优化作深入的阐述。
2005年02期 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 427k] - 胡素粦,陈志强
本研究以闽江流域为研究区域,对流域内“土地利用-环境效应-体制响应”反馈环进行分析,研究结果表明:流域内建设用地、林地不断增加,耕地面积趋于减少,湿地面积显著减少。土地利用方式的变化,使水土流失面积扩大,流失程度加重。对此,宏观政策的调控使得人口增长幅度下降,建设用地增长较大,森林覆盖率得到提高,林种结构产生变化,耕地被占用的势头得到一定的遏制,保护了耕地。
2005年02期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 280k] - 王汀滢,何劲,王帅
本文运用卫星遥感影像信息解译与地面实地调查相结合的方法,获取闽江口湿地基础数据;通过数学建模等手段,设计了湿地资源层进式评估法,对闽江口湿地进行科学评估,将之分为生态保护类、适度开发类、开发利用类3个层次,为湿地保护管理及合理利用提供科学的决策依据。
2005年02期 19-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 546k] - 吴锦城
云霄县具有优越的自然生态环境,在发展生态农业、生态工业、生态旅游和建设生态城镇方面具有较好的基础和潜力。本文在分析云霄县生态环境优势及存在问题的基础上,提出该县生态经济持续发展的思路与措施。
2005年02期 26-29+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 368k] - 蔡庆丽
农业国际化,农产品贸易一体化、区域化、集团化已成为21世纪世界农业发展的大趋势。在新形势下,广西发展外向型农业遇到难得的机遇。本文对外向型农业的内涵重新进行了界定,并在分析和评价广西外向型农业发展条件的基础上,提出广西发展外向型农业应该遵循的原则及相应的对策。
2005年02期 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 385k] - 陈夏芸
发展经济与保护环境是传统经济不可避免的突出矛盾,如何合理地发挥人的主观能动性、合理利用自然生态资源,是新世纪新形势下人类面临的机遇与挑战。本文阐述了循环经济的内涵及作用、实践循环经济的重要形态——生态工业,并进一步分析了我国生态工业园区建设的主要问题及发展方向。
2005年02期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 229k] - 李春颖,吴建华
旅游接待地的社会文化是旅游活动产生的诱因与支持力。但目前许多旅游接待地的社会文化均受到不同程度的侵害,表现出对旅游客源地的社会文化和旅游接待地的经济发展的“仆从化”趋势。本文在剖析其趋势形成原因的基础上,指出保护旅游接待地文化对旅游的可持续发展尤为迫切和重要,并试图探索一条使旅游与社会文化发展双赢的道路。
2005年02期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 303k] - 吴光玲
文化是旅游的根基,是旅游业的灵魂。本文通过对闽东旅游文化发展的有利条件和存在问题的分析讨论,提出加快宁德旅游文化发展,推进宁德旅游业上新台阶的对策措施。
2005年02期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 314k] - 叶金玉
本文借鉴前人的研究方法,以闽江流域为研究区,通过GIS的空间分析功能,定量化地分析洪水危险性和洪灾风险程度,探讨洪灾风险分析的方法及GIS在该领域应用的可行性。
2005年02期 46-48+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 393k] - 林东
作为旅游职业教育的一门专业基础课,旅游地理课程必须重视职业能力的培养。本文运用教育学、地理教育学、职业教育学等学科原理,从理论和实践两方面对以职业能力为取向的高职旅游地理课程教学改革的背景、理论依据和实践研究进行了论述。
2005年02期 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 376k] - 林国银
新课程采用理论阐述与案例分析相结合构建教学内容。如何运用案例教材,开展地理案例教学,有待于深入研究、探索。本文结合上海港区位案例,介绍地理案例教学的实施过程,并初步探讨地理案例教学的优势、局限性及应注意问题。
2005年02期 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 366k] - 刘玉颖
地理教学中人文精神的渗透、熏陶,集中体现在地理情感态度与价值观的培养过程中。本文阐述高中地理新教材教学,应关注学生情感态度与价值观的培养,既突出以学生发展为本的思想,又要激发学生学习地理的兴趣,陶冶爱科学、爱家乡、爱祖国的情感,以利于学生的全面发展。
2005年02期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 212k] - 柯旭阳
随着新一轮课程改革的实施,其基本理念之一就是要充分考虑信息技术对地理教学的影响,从而营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。本文试从信息技术与地理教学整合的的途径、方法两个方面进行初步的探讨。
2005年02期 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k] 下载本期数据